引用:https://redd.it/4b60cc
スレッド「今日学んだこと(TodayILearn):日本の学校は年間240日も授業がある」より。
(海外の反応)
1万国アノニマスさん
今日学んだこと(TodayILearn):
日本の学校は年間240日も授業がある
アメリカの高卒と比較すると日本の学生はトータルで3年分以上多く授業を受けていることになる
日本の学校は年間240日も授業がある
アメリカの高卒と比較すると日本の学生はトータルで3年分以上多く授業を受けていることになる
2万国アノニマスさん
日本人は学校が終わったあと学習塾に行ってることも忘れるな
実際これは狂気の沙汰だよ
実際これは狂気の沙汰だよ
↑万国アノニマスさん
君は韓国の話と思い違いをしている
↑ 万国アノニマスさん
いや、部活やスポーツをやってない日本人が放課後塾に行くのはごく普通のこと
3万国アノニマスさん
そんなんでどうやって人格を形成していくんだ?
日本人は自由思考よりも指示に従うほうが得意になるのか
それともまだ規範から外れた考えて表に出せるのか?
壮大なスケールで知的な思考を追求できるの?
それとも日本人はアーティストに創作を頼りきり?
そんなんでどうやって人格を形成していくんだ?
日本人は自由思考よりも指示に従うほうが得意になるのか
それともまだ規範から外れた考えて表に出せるのか?
壮大なスケールで知的な思考を追求できるの?
それとも日本人はアーティストに創作を頼りきり?
↑万国アノニマスさん
俺が聞いた話では、問題を解決するために自由に考えさせるよりも
暗記能力に長けた人になるように奨励されているらしい
暗記能力に長けた人になるように奨励されているらしい
4万国アノニマスさん
一方・・・フランスの学生は水曜日が休みであった!
↑万国アノニマスさん
それは6~10歳までの間な
俺は水曜日に学校で1日中授業受けてるし、土曜日には定期的に試験がある
5万国アノニマスさん
俺は水曜日に学校で1日中授業受けてるし、土曜日には定期的に試験がある
5万国アノニマスさん
正直これが良いことなのかどうか分からない
第一世界の国としては思春期や若者の自殺率がかなり高いしな
それに出生率にも悪影響だよ、そういう目で子供を見ているなら誰も子供を作ろうと思わない
第一世界の国としては思春期や若者の自殺率がかなり高いしな
それに出生率にも悪影響だよ、そういう目で子供を見ているなら誰も子供を作ろうと思わない
↑万国アノニマスさん
授業日数の多さは間違いなくダメなことだと確信している
6万国アノニマスさん
日本の学校で英語を教えているけどこの話は事実
ただしいくつか尾ひれがついている
まず日本人は一生懸命なフリをして頑張ってるように学ぶ術を人生の早い段階で学んでいく
大学に入る前の教育制度はかなり過酷だが、大学生になると多くの子供がサボりだす
日本人の学校に対する態度のなかで好きなのは品性を大切にするということかな
例えば子供は学校の掃除を週に数時間手伝ったりしているし感動するよ
日本の学校で英語を教えているけどこの話は事実
ただしいくつか尾ひれがついている
まず日本人は一生懸命なフリをして頑張ってるように学ぶ術を人生の早い段階で学んでいく
大学に入る前の教育制度はかなり過酷だが、大学生になると多くの子供がサボりだす
日本人の学校に対する態度のなかで好きなのは品性を大切にするということかな
例えば子供は学校の掃除を週に数時間手伝ったりしているし感動するよ
↑万国アノニマスさん
後から拾わなきゃいけないとしたら、ゴミのポイ捨てで誰かから罵倒される可能性が高そうだ
同調圧力というものが機能してるね
後から拾わなきゃいけないとしたら、ゴミのポイ捨てで誰かから罵倒される可能性が高そうだ
同調圧力というものが機能してるね
7万国アノニマスさん
フィンランドだと年間190日前後だけど(学力)ランキングでは韓国や日本に匹敵している
もちろん文化の違いなんだろうが
単純に授業日数が多ければ教育全体が改善されるわけではない
もちろん文化の違いなんだろうが
単純に授業日数が多ければ教育全体が改善されるわけではない
8万国アノニマスさん
ドイツは毎日7時45分から13時だったような
これはアメリカよりもさらに時間数が少ないし
授業時間を長くしても学生は優秀にはならないよ
ドイツは毎日7時45分から13時だったような
これはアメリカよりもさらに時間数が少ないし
授業時間を長くしても学生は優秀にはならないよ
9万国アノニマスさん
この余分な3年間は日本語の読み書きを覚えることに費やしてるということに注意
日本人は新聞を読むのに2000~5000種類の漢字を知らなきゃいけないと言われている
この余分な3年間は日本語の読み書きを覚えることに費やしてるということに注意
日本人は新聞を読むのに2000~5000種類の漢字を知らなきゃいけないと言われている
10万国アノニマスさん
日本の高校に1年間交換留学したことがある
一生懸命やってるけど意味のある学習をしているのかといえば冗談みたいなもんだった
日本人が学校でやっていることは耳を傾けないほうがいい
効率性はかなり制限されているから
日本の高校に1年間交換留学したことがある
一生懸命やってるけど意味のある学習をしているのかといえば冗談みたいなもんだった
日本人が学校でやっていることは耳を傾けないほうがいい
効率性はかなり制限されているから
11万国アノニマスさん
おそらくこれは10代の自殺率が高い説明にもなっている
おそらくこれは10代の自殺率が高い説明にもなっている
12万国アノニマスさん
多分これが自殺率ナンバー2であるが理由だろうね
気候的な問題があるわけでも、帰還兵がいるわけでもないのに
多分これが自殺率ナンバー2であるが理由だろうね
気候的な問題があるわけでも、帰還兵がいるわけでもないのに
13万国アノニマスさん
なんてストレス過多なんだ
日本の出生率が低すぎるのも不思議じゃない
なんてストレス過多なんだ
日本の出生率が低すぎるのも不思議じゃない
14万国アノニマスさん
日本人じゃないことに感謝、授業日数の話は恐ろしい
日本人じゃないことに感謝、授業日数の話は恐ろしい
15万国アノニマスさん
日本の学校が特に日数が長くて、アメリカの学校が特に短いというだけでは
日本の学校が特に日数が長くて、アメリカの学校が特に短いというだけでは
↑ 万国アノニマスさん
アメリカの学校が特に短いわけじゃないよ
授業時間の分布は真ん中くらいだから (※Pew Research Center)
授業時間の分布は真ん中くらいだから (※Pew Research Center)
16万国アノニマスさん
実際、子供が1日7時間&1年で9ヶ月間も椅子に座って勉強すると思うか?
本当に子供には学校教育がたくさん必要だと思ってるのか?
実際、子供が1日7時間&1年で9ヶ月間も椅子に座って勉強すると思うか?
本当に子供には学校教育がたくさん必要だと思ってるのか?
17万国アノニマスさん
1年間のうち平日は260日未満なのに
そのうち240日も学校に行くなんて馬鹿げてるよ
1年間のうち平日は260日未満なのに
そのうち240日も学校に行くなんて馬鹿げてるよ
18万国アノニマスさん
待て、アメリカでは年間どれくらい学校に通うの?
フィリピンの学校は1年で10ヶ月間授業があって、クリスマス期間は3週間休みだった
待て、アメリカでは年間どれくらい学校に通うの?
フィリピンの学校は1年で10ヶ月間授業があって、クリスマス期間は3週間休みだった
↑万国アノニマスさん
カナダ在住だけどアメリカと同じようなもんだと思ってくれ
公立学校は9ヶ月、俺が通ってた私立学校は8ヶ月間授業があった
大学は普通7~8ヶ月だな
公立学校は9ヶ月、俺が通ってた私立学校は8ヶ月間授業があった
大学は普通7~8ヶ月だな
19万国アノニマスさん
大学で俺達に追いつかれるというのも正しいよね?
大学で俺達に追いつかれるというのも正しいよね?
20万国アノニマスさん
まぁ日本人は漢字を全て覚えなければいけないからね
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世界的に見るとまだまだゆとりの無い教育というイメージのようですね
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コメント一覧
うらやましい…
本当に大人になっていい仕事に就く技術やなんやらを得る為の勉強は少ないから
効率的な物かと言われたらほぼ非効率だろうね、逆にその分日本人が知っている
理科の知識はガイジンにまったく無かったりする、でも外人からしたら
知識だけあっても活かせないんじゃ覚えるだけ無駄な物って事
ゆとりで平均点が下がったって、あわてて詰め込み式に戻したバカ文部。授業時間が減れば平均点が下がるのはあたりめーだろうが。大学に進学しないならゆとりで十分。むしろ、向学心のある生徒にとっちゃ授業時間は短毛らば短いほどいい、自分に必要な勉強を自分で決めて自分でやれるからな。分数うの計算ができない大学生がいたとか何とか、そういう学生を試験ではじかなかった大学が悪い、入学させたんだからその学校はそれでもいいと思ったんだろう、外親は黙っててよし。そんな大学出て学歴に意味あんの?ってことならその学生の自己責任だ。ゆとり教育の真っ最中でも東大理Ⅰの競争率は下がらない、勉強が必要なやつらは自分でやってたし、自分でやった方が能率はいい。
週休二日で100日くらいだから土日以外で25日しか休みないっておかしいじゃん
土日補講とかってことか?
今0歳だと当時土曜なくなってたから楽できたわけだ
0歳じゃなく30歳の間違い
土曜普通にあります
だから長いんだよ
西欧では一部の私立を除いて学校は学習するところ、と認識してる
どっちが良いのかは無意味。日本の国情では協調性を学ばせるほうが有意義だからそうしてる
全てが支離滅裂 根拠薄弱 無知蒙昧 妄想過多
そのおかげで才能を潰されちゃうんだけどね
少なくとも授業時間長い事自体が悪とは思わないな、内容については幾らでも不満はあるが授業時間長いだけの成果はアメリカ人の格差社会見ても明らかだと思うけどな
これなかったら平均がグッと下がって、一部の教育に金使える富裕層の固定化がもっと顕著になってしまうだけだし
一生懸命頑張るフリをする術を学ぶのも合ってる。
中には意識の高い子もいて、応用が効く子もいるのはいるが。
大半は社会に出てから、勉強の本当の意味を知る。
韓国人学校を作ろうとしてるね
都民大丈夫?
仕事は外国人のやる仕事とドイツ人がやる仕事が別れてるとか顧客情報を職場全員で共有するから誰が居なくなっても支障が無いと聞いたことある。
労働生産性には所得税や消費税も含まれるからあまり信用しないほうがいいよ。
所得に対する税負担が50%を越えているドイツの場合は日本の最低賃金と物価と所得税と消費税をドイツと同じにすると日本の労働生産性の数値がドイツを上回ってしまうw
→平均IQ・学力習熟度共に格下でしたwwww
そもそも授業形態も授業内容も全く異なるのに比較が出来ると思ってる時点でwww
漢字学習で挫折した外人が私怨でいっつも漢字叩いてるイメージ
就職後になるとちゃんとやっとけばよかったって思える日本の授業って、すげーなって思う
勤勉な人間を作ろうとする教育なんじゃないかと思うわ。
効率化って悪い方向に向かうと成果主義に向かいそうで、なんだかなぁって思ってしまう。
規範や教養が大半を占めている。
簡単に言えば忍耐力、我慢力の育成。
それを叩き込むための最も簡単な方法が物理的な長時間拘束ってわけ。
ようするに軍隊みたいなもんさ。
でも、そのお陰で低い犯罪率を実現している。
これだけの人口と密度、自由競争の社会の中で社会規範を保っている。
出来る奴は過酷な中でも出来るもんだし、一方で極端な馬鹿を効率的に教育できるし。
欧米教育結果の闇の方が深いやんけ…
それは運次第。教科書会社がつくったマニュアルを忠実に守り、ルーティンワークを粛々とこなすだけでなるべく楽をしようとする教師だと授業は能率がいい。カレーと同じだ、ケチャップだソースだといろいろ入れて味をアレンジするとまずい、ルーの箱に書いてあるマニュアル通り、そのまま作るとうまい。
最悪なのは、何日も前から自分で教材作って張り切ってるバカ。
悪いところを認めない日本精神
授業聞いてなくてテストで30点取れるって簡単な問題は30点分あるってだけで凄くも何もないだろ
仕事するようになってテストの点とかあんま関係ない気がするが
テスト結果って良い就職先入るためのアリバイにかならないじゃん
アメリカは大学が義務教育化してるから高校までのレベルが低いけど大学の学費はバカ高いし、
ドイツの高卒は日本の中卒より学力テストの点数が低いという調査結果がある
週6も学校なんて子供達が可哀想だわ。
日本には道徳の授業があるけど、西洋は日曜日に教会に行く事で道徳心の育成を補っているね。
それが休みの多さに繋がっているとは思う。
日曜日教会へ行くなら、土曜日休みにしないと休みが実質無い事になるからね。
また、フランスは2ヶ月に一度2週間程度の休みがある。「学校は教育の時間を独占しない」という伝統的な教育の思想があり、教育は親(家庭)・教会・地域社会・社会教育でやるべきという考えだからね。
日本は学校中心になり過ぎなんじゃないだろうか?
学校のおかげで勤勉になったってやついる?
守るに値しないルールがあると教えて順法意識を後退させるとか、そういうのも教育といや教育なのか?
政治問題は確実にブーメラン
日本はいつになったら成長する経済になるんだ
日本人は学校が終わったあと学習塾に行ってることも忘れるな
実際これは狂気の沙汰だよ
↑Unknown万国アノニマスさん
君は韓国の話と思い違いをしている
↑
必ず現れる韓国アピールか反日アピールする韓国人ワロタ
欧米言語の文字数が少ないのは、知能が低い白人が生み出した言語だからだよ
どんな馬鹿自慢だそれは・・・
その間、親は安心して働く
短くして子供を自由にさせて何させんの?って話
欧米だとしったこっちゃねーだけどね
そのおかげで才能を潰されちゃうんだけどね・・でも、才能を開花するものもいる。社会性のなかでいか活きない才能もある。学校教育で潰される才能なら、たいしたものではない。そんなひ弱な才能なら、ありふれた才能である場合がほとんどだろう。こんなに自由で豊かな社会なのだ。それを悪い面もあるけど、教育制度の成果なのかもしれないこの社会だから、実現できる才能のほうが多いのかもしれない。社会とか環境が個人に奉仕するものと考えている人が多過ぎる。
意味がなくて非効率的な学習だというけど日本の学生より学習レベルの高い白人の国はない
日本より学習レベルが高い国はシンガポールや中国の一部の地域くらい
ドイツだって日本の学生と比べるとかなりアホだ
そもそも自殺率ナンバー2というのが完全な嘘だ
日本の自殺率は確かナンバー10あたりだったと思うけど
しかも自殺する人間のほとんどが40代以上だ
すごく的外れなことをこのバカ外人達はいってる
こういうことは日本人より賢くなってから言うべきじゃないのか?
はいはい知能が低い人はしゃべらないでね
日本人が同じ馬鹿だと思われたら最悪だ
日本の祝日はアメリカよりは多いよ
違う教科書って例えばどういうこと?
日本以外は同じ教科書じゃないの?日本以外は一つの公立学校でも、何種類もの教科書使ってるってこと?
日本の場合、無駄ばかりやって長時間拘束する学校が全くあてにできないから塾に行く。東大一直線と中学出たら後を継ぐ魚屋の小倅が同じ教室なんだぞ。真ん中とって授業したら、落ちこぼれと授業が簡単すぎるやつと両方が出るだけ。塾がもうかるわけですよ、そりゃね。
ひでー質の低い言い訳だなそれw
教える方も教わる方も効率が悪いだけということか?
効率アップして教師も生徒も休みが増えればいいんだろうけど。
教え方は塾の方が当然上手いから教師の怠慢はあると思う。
文字数って・・・
単語だけなら日本語辞典20万語くらい、英語だと40万語くらいで英語のほうが多いのだが・・
それに単に文字数ならイヌイットや少数部族はそれこそ異常に多いのだが・・・
恥ずかしいヤツだな
てことは、学校から帰ってから遊べるのはいいとこ3時間ってとこだろ
当時はそれで十分遊んだつもりだったし凄く楽しかったけど
今になって思うと、1日3時間しか自由時間が無いなんて社会人と変わらんよな
ゲームも大抵の家じゃ1日1時間ってのがルールだったし
大人になると少年時代に戻りたくなるけど、冷静に考えると言うほど遊んでなかったんだなぁ
少子化は先進国が抱える問題なんだけど
その中でも日本の学校教育は理科の実験から家庭科で裁縫や料理したり
体育で泳いだり掃除に給食当番に校内放送等々、凄く充実してると思うがね
むしろ、外国の方が手抜きだと思う。
10代から20代くらいの若者世代の自殺率じゃ日本は圧倒的トップだぞ
自殺するのがほとんど40代というのも嘘だな
中年世代が他より少し高いというだけで
若者も少ないとは全く言えない
どんな妄想したらそんな馬鹿みたいな文が書けるんだ
そりゃ暗記主体の教育だからだ
暗記することなんていくら時間があっても足りない
最悪なところは教室がサバンナになってそうだ。
日本にもそういう学校はあるだろうけど、米国の比じゃない気がする。
それが理想だけど、フランスみたいに大人でもお休み一杯な社会じゃないから地域社会や家族で教育を支えるって難しいと思うな
学校以外での教育をしてくれてるNPOにご老人の参加がもっと広まればいいと思うけど、
現状のままそれやっても一人で家でゲームやってみたいになりそうで嫌だな
ただどっかの芸人みたいに価値観を押し付けては来るなよ。
良しにつけ悪しきにつけ、今の日本が形成されたのは日本の文化あっての事。
これから変革があるとしてもそれは俺等の取捨選択の末に生まれるものであって
他所の国からとやかく言われて変わるものではない。
近代日本の歴史をもう一回勉強しろよ。
自分で物事を考えようという意志が芽生えない限りは何やらせても無駄
後で役立つから勉強やっとけとか言う奴いるけど人によりけりの結果論でしかない
ラテン語やフランス語、ドイツ語由来の専門用語のなると英語もむちゃくちゃ記憶せにゃならないから、造語力のある漢字の方がコンパクトで便利だと思うけどね。
優秀な人を育てることが目的じゃないんだよ
言い訳じゃなくて学校教育を導入した明治は世界的にそうだったし、日本はほとんど農民だったから都合が良かったんだよ
戦後も増産増産で社会にとってそれが都合よかった
現代は流石に変革しようとしてるが一朝にはね
韓国と台湾と中国もかな?なら、本当に夜10時ぐらいまで勉強漬けらしいけど。
台湾の記事にテストばっかりやってるって書いてた。
反復学習に重きを置いてるらしい。
習熟度別のクラス分けするなんて簡単じゃん。
できるクラスは自習させときゃいい、2年分でも3年分でも前倒しして自分でやれちゃう子はいる。
その一方で手とり足とり教えても、9年で義務教育を受けたレベルに達しない子もいる。小学校から落第がある国って多いそうじゃないか。大学に行かない子にまで因数分解教えてなんになるよ。それくらいなら職業訓練して、18歳までに自動車のエンジンをばらして組なおせるとか、重機が操縦できるとか、料理ができるとか、そういうスキルを付けたほうがいい。大学に行きたいってなら、試験を突破するために必要な勉強は分かってんだから、当人に任せときゃいい。学校があれもこれもやり過ぎ、教師がバカだから、やるべきことがたくさんあると思ってる、やれることもな。
楽なのは底辺校だけだゾ。 自分の経験で世の中を語るのはお馬鹿さんだゾ。
失敗に厳しく異質なものを認めない。
そういった日本特有の社会の圧力が強いせいで、そこから外れた人間はとてつもなく生きづらい社会になってる。
失敗を恥と思う文化も根強い。
失敗を気にせず何度もやり直すより、失敗したことを世間への恥と思い、一度の失敗で終わりにしてしまう。
それが最もよくあらわれたのが戦時中や敗戦時の自害だ。
何が何でも生きてやり直すより、死んで終わらせてしまう。
他国よりも決して貧しくもきつくもない国なのに自殺率がこれほど高いのはそういう理由がある。
日本と同じように自殺率が高い国も、日本と同じような失敗を恥としている文化の国が多い。
学校教育の成果なんてものを議論することほどアホらしいことも無いわな
きちんと学校で学んだことが身に付いているのは一部の優秀な人間だけ
基本的には何の成果も上げてない教育システムだってのは明らかだ
こんな無意味な教育をするくらいなら、その分遊ばしてやる方が良いだろう
何時間も掛けて授業したのに誰も英語話せないとかギャグでしかないからな
教師が馬鹿だから(笑) お前よりずっと頭いいよ
こういう奴ってなんで海外の反応見に来てんの?わけわかめw
私はある海外市場を中心に展開する建設会社に勤めており、北米、中東、東南アジアには何度も赴任、出張で訪問してますが、一番感じることは外国人の基礎学力のなさ、論理的思考の欠如、忍耐力のなさであり、これらは全て10代に中学、高校で身に着けるものです。日本人は職人からエンジニアに至るまで海外のそれと比較し総じてレベルが高い。そのことにもっと自信を持つべき。確かにニューヨーク・ウォール街に勤めるビジネスマンは世界から集まるスーパーエリートかもしれないし、白人の自信に満ちた態度に接すると「俺が間違ってるのか?」なんて気持ちになる瞬間もある。しかし、海外に訪れたことのある人は、例えばタクシー運転手やレストラン、バーの店員、ホテルマン等の振る舞いを見て、これが日本だったらどうか想像してみてほしい。日本人が自国社会で保ってる秩序は外国に行けばほとんど奇跡的なことだと分かるし、それは10代の頃に受けた学校教育によるものなんだと感謝すべきだと思う。
そして学問のための勉強ではなく、教育のための勉強になってしまった
勉強に耐えることが、優秀な人間であることかの日本の教育体制になってしまっている
森有礼が学問と教育を分けたのは、教師を学問の伝道師ではなく、国家主義の体現者として子供を洗脳させるため
しかし日本は戦争に負け国家主義が抜け落ちているのに、未だに戦前の教育体制から変化していない
現代教育は学問を楽しむための学校に戻されるべきだ
程度の低い偏差値主義は辞めるべきだろう
教育の成果って言ってるくせに、英語しか判断基準が無いのかよw 世の中には数学とか物理とか色々あるんだぞ 自分が出来そこないだからって、世間に憎しみを向けるのはやめたら?
いや、だから中学まで義務教育なんだが?
その後就職しようが進学しようが個人の自由だよ?
中学までの教育に格差つけるの?
憲法違反だよ?
晩生の子供どうすんの?
むしろいろんな成績の子を混ぜる方が不平等だと思う。
小学校でも落第させるシステムがあっても、フランスなんかじゃ教師がそういうの面倒がって合格レベルを出来の悪い子に合わせてみんな進学させるようなことも起きてるらしい。
生徒の自殺が多いのヒエラルキーのせい
それを抑制するために決まったクラスを作らず高校から大学みたいな履修を自分で作るスタイルにしたらいいと思う
緩やかな人間関係がいじめを軽減させるだろう
義務教育は中学で終わるんだ
それ言い出したら教育そのものが同調圧力だわ
「道にゴミを捨ててはいけない」という最低限のルールも子供に教えられない自国を恥じろ
アラブ社会は同調圧力の高さが日本の比じゃないけど、あんたの言うような事は起こってないよ。
機会は与える。 そこから進む速度は個人差があるのでしょうがない。
憲法違反じゃねえよ
しったかすんな
能力に応じて等しく教育を受ける権利が保障されている
能力に応じてって書いてあるから読んでから出直せ
それでは単に弱い子供を作るだけだ
社会に出た途端バタバタ死んでいくことだろう
今も若干そうなってる
社会自体を変えなければ意味が無い
日本人の若者がこらえ性のない軟弱な人間が増えたのも
そうやって学校でだけは平等だとか平和だとか綺麗事ですませてるから
実際の汚い競争や争いや上下関係が溢れてる社会に出た途端に耐えられなくなる
社会を変えずに学校だけ変えても意味が無い
まあ良い面だけ見ても、悪い面だけ見てもダメだよね
無知なのか?
少し考えたら分かるだろ
そもそもアラブに多いイスラム教では自殺は地獄行きだ
イジメがある学校や勉強漬けの学校にいたことないからそこらへんは知らんが、子供は土曜でも学校に行くべき
家にいるより学校で遊べ
・日本には資源がないため国民一人ひとりが稼ぐ能力を身につけないとならないから
・移民に頼れないため国民が賢くなる必要があるから
・外国人が少ないため英語が苦手。そのため日本人を教育して海外に追いつけ追い越せをやらないと海外との競争に負けてしまうから。(英語が得意な国民ならほっといても国民が海外との交流で賢くなっていく)
ある意味仕方のないのこと
もし欧米並みに授業を減らしたらおそらく日本の社会と経済はおわる
お前こそな
お前は73で出来るクラスは自習でいい、大学行かないヤツに因数分解教えても意味無い、と言ってるんだよ
これは教育の機会均等を妨げてると理解できるか?
逆を言えば選択を間違わなければそれだけのものが得られるわけだ
金次第だけどな
全員が効率の良いフリ仕事できるフリして4割すら仕事出来ずに自信満々な顔して渡してくるんだが
効率の良し悪しって日本と外国じゃ全然違うの?
厚切りジェイソンみたいに寿司の作り方ググれとかいうクソバカ脳足りんしかいないの?
そういうとこはアメリカとか中国は凄そう。
土曜休みなんてぬるいわと思ってたけど、水曜休みの国もあんのか…
子供の頃、教科書の内容より、先生がちらっと話してくれる歴史の豆知識が好きだった。もっとそういう話が聞きたかったけど、仕方ないね。
暗記よりも、自分で考える能力をつけさせる、そういう授業をした方がいいと思うのだけど。
たしかに一理あるな。
人には適性ってあるからそういうの見極めて教育したほうがいいかもね。
厚切りジェイソンはお前とは比較にならないほど優秀で成功してる人間なんだがwww
勉強するしかないんだよ。
学校だけしか居場所が無いと、視野の狭さにも繋がるからNPOの活動がもっと活発化して欲しい
活発化した社会だったら短くするのも賛成
アメリカ人がディベート得意なのは文化だからその文化がない日本で授業時間減らしたってディベート得意になる訳が無い
どうやって見極めるんだよw
それができるなら誰も苦労しないって
今社会で活躍してる人間が中学生の時にそれを予想できた奴がいるってのかw
ざっと計算さたけど200日だな
減らす為には賃金を低くしないといけないから、高コストかけて教育水準上げても無駄になる
平均レベル上がる教育よりも特化された専門家、単純労働者向けの低コスト教育、エリート教育
だれもが大卒に気軽になれるのが間違い、勘違い労働者を量産するだけ
と思ったけど私立のうちの学校は220日くらいだった気がするわ
その分大学で必死に勉強しなきゃいけない
親か?教師か?
本人であれば低年齢児童にそれを決断させられるのか?
結局、義務教育期間はどの道に進んでも良いような最低限の基礎知識を与える、って現実解じゃん
もちろん、教育内容を改めていくのは必要だけど
ついてこれない人間はでるだろう
だが落ちこぼれに合わせて全体のレベルを下げるのは本末転倒だ
国の発展度は教育が全てと言っても良い
何故日本が明治維新後に発展できたか、戦後に発展できたか
なぜ東南アジアやアフリカは発展できないのか
その最大の理由が教育にあるのは間違いのない事実だ
近代知識を詰め込んだ教育を受けた人間が多数いるかいないかで国が発展するかしないかは大きく決まる
貧しい国で出世して豊かな生活を手に入れられるのも教育を受けた人間だけだ
これな。
外人さんよくわかってらっしゃる(笑)
小学校は、従来、学校週 5 日制、
2008 年に週 4 日制へと統一された。
これに伴い、週授業時数が 26 時間から 24 時間に削減された
すごいな
ドイツはそういう風にした
・・・ところが、大学に進学しない組=落ちこぼれコースとなってしまって、あれだけ優れてたマイスター制度の崩壊に繋がってる
職人さんを指差して「ああいう大人になってはいけませんよ」という・・・
日本の場合は現場作業員でも基礎教養がある人が多い
ここをどう考えるかだね
ただ中国にはわりかし資源があるから、本来日本と韓国並みの教育はいらない。どちらかと言うとアメリカ型だ。
日本と韓国は義務教育を充実させる一方で、アメリカは高等教育を充実させる。
アメリカは賢いやつを集めて再教育すればいいという考え方。だから義務教育には重きをおかない。
だけど中国は所得が上がっても移民を受け入れないだろうな、政治的な理由で。だから結局も中国も人民を教育していくしかない。ただ中国に自由はないから、文化、エンタメ方面での市場拡大はないだろうな。
ほんと歪な国だよ中国は。
あながち間違いじゃないぞ。高校まで母国の文字の勉強をやってるし。それ以上に復習というものも存在するからなぁ。漢字検定すら存在する日本
お金さえあれば、誰でも大学行けるから余裕だね
日曜だけ休みだったころの。
日曜52日+長期休暇50日+ゴールデンウィークや祝日で240日
まず祝祭日と夏冬春休み合わせて約2ヶ月で60日。365-60=305
305日中日曜日がおよそ43日で262日。
262日が学校の日数だろ・・・あれ?240じゃないじゃねーか。
知識が豊富であるほど思考の選択肢が広がる。つまり判断力に幅が出る。
引出しの少ないヤツはしょせん寂しい選択肢しか思いつかない。
先端技術や大学の基礎研究では日本のほうがドイツを圧倒しているし、それを実現しているのは日本の教育システムだよ。例えば2000年以降のノーベル賞の数を比較してみてほしい。例えば国際特許取得数で比較してみてほしい。ドイツなんか日本の足元にも及ばないことが分かるし、先進国として本当に世界に貢献しているのはドイツではない。
日本語ってのは油断するとすぐに非論理的になる言語だからな。
もともとの大和言葉がそうだからどうしようもない。
漢字のおかげでかなり論理的になって助かってるがな。
大和言葉が得意なのは論理じゃなく感情だから。
だからこそ論理的に考える必要があった知識層は漢字を好んだ。
だからこそ様々な美や感情を表現しようとした詩人や小説家たちは仮名を好んだ。
確かに日本人のIQが高いのも、理系文系に関わらず因数分解とかちゃんと教えるからだと思う
そうでなくとも、長い人生で幾らでもやり直しがきく社会と言う意味でも優れた教育じゃないか?
ドイツの様な社会ならあとから何々になりたいとか言っても相当な努力が必要になるし、畑違いの事に関する想像力が乏しいので結果的に非効率な社会が出来上がると思う
今どきの子どもは日本臣民としての自覚が足りない
今の方法は将来的にどんなジャンルに進もうが基礎学力がそうじて高い、中流社会を構成する要因じゃないのか。
かなり面白いし、もう一度学びたくなってくる。
つまり、そのぐらいにならないと人生や職種によっては役に立たない知識を
本人の意思とは別に詰め込まないといけないというのが問題。
もっと本人の資質に合わせた偏ったカリキュラムで良いと思うんだ。
アメリカで外国語を習ってる子供なんて数パーセントだろ
ヨーロッパも日常的に触れてる外国語を習ってるだけだし
あまり触れることのない外国語を習ったら日本と同じくらいの授業時間になっちゃうんじゃね?
夏休み等長期休みも全部学校がある計算になってないか?
日本は義務教育の期間に留年はない。逆に言えば、この長い期間のうちに何とかしないと、取り戻しようがない。それでも遅れていく子達がいるから、さらに「塾」でって話になる。
義務教育の期間に留年や飛び級があれば、授業の日数はもっと余裕を取れるよ。
ドイツの教育はレベルが高いと思われていた
ドイツ人自身がそう思っていた。
しかし、PISAの結果でそれが幻想であることがわかった。
原因は、ドイツの教育は早くから分化し、教育格差が極めて大きく、また、レベルの高い中等学校への進学に、親の社会的・経済的地位が大きく影響している、「格差社会の弊害」。
移民の子弟が極めて多いという問題であった
じいさんや、今は土曜日も休みなんやで
大学で俺達に追いつかれるというのも正しいよね?
おめーら大学でも遊んでんじゃん
うちは私立だから土曜もあるよ。それどころか補習や自習で日曜や休みも学校に行くのが普通だった。
でも学校に通う時間が少ないと自由思考が伸びるってのは同意出来ないな。それなら数学者や研究者は自由思考が出来ないって事になるじゃん。
人格形成は自由な時間からしか得られないっていう主張は何の根拠があって言っているんだろう。
義務教育は今のままで良いけど、高校からはもっと選択肢があってもいいと思う。大学は馬鹿大学を無くして、入学を簡単にして卒業を難しくするべきだな。
365-175=190
フィンランドと同じぐらいじゃね?
あと学校行事の前は結構準備で授業潰すじゃない。
拘束時間は確かに長いけど、純粋な学習時間はきっと変わらないと思うよ。
サビ残多くて効率悪い会社と一緒。
さらに別途英語を教えなきゃならないからな。
しかも実際には240時間とかサバ読みもいいとこで実質は190時間程度。
資源もない狭い国で人材しか頼るものがないのに、この体たらく。
終わりすぎ…
人間形成=酒、煙草、薬
という構図がそちらにはいっぱいあるけどなwwと言いたいけども
人間なんて信用できないし畑違いの事だって知っとか無きゃ簡単に騙されるよ
こんなもんは使い古されたステレオタイプの日本批判だろ。
お前らは日本人が創造性のない民族だと本当に思ってる?これだけ文化的影響を世界に与えてる国は数えるくらいだよ。なら数カ国以外は創造性がなく自分で考えることが出来ない国ばかりだな。
部活もなく、塾も通わない奴らの人間形成に使用するのは酒、薬たまにセ
タトゥーや鼻ピアス付けて
日本でも、低レベル学校が陥っている状況が「人間形成」とは笑えるしw
今みたいにPCが溢れてる時代なんだから、予備校みたいなストリーミング使った録画された授業を何時でも何回でも利用できる方式にしたらええのに。
社会性育成のために学校という枠は必要だが、入学時ノートPC配布して教室では習熟度別に各々ストリーミング学習をする。もちろん学習についてのガイダンスや質問等の補助としての教員はいるだろうけど。
まあ見かけの平等が大好きで足の引っ張り合いが趣味の日本人には無理だな。こんな制度導入したらプロ市民大騒ぎだろうし
今だって休み多い気がするけど…
更に休み増やしたら
働くお母さん達がキレ出すでしょ~(-_-#)
考え方が古すぎるし。今の時代、本当にできる子は特化型で進んでいく。理数系特化で獲ってくれる大学も沢山ある伸びる時期というがマジで頭いいヤツは伸びるとかそんな一般的レベルじゃない中学生でも五次方手式なんてすらすら解ける。同じカリキュラムで食いつぶされるようじゃまだ一般人レベル。ソースは偏差値75の高校行ってる俺の従兄弟
試験を作りやすく採点しやすい代わりに
膨大な時間が必要でそれでいて試験以外で役に立つのはほんのわずか
ほぼ役に立たない
アホか、9割暗記は文系だろ
数学で暗記なんて必要ない。せいぜい公式だけ。だが公式だって覚えていても意味ねぇ
ちなみに俺の従兄弟曰く「暗記だけの勉強の100倍楽」だそうだ
日本の県名を漢字で書ける為に何回も再テストさせられたりしたなぁ
大人になった時のためテストは覚えて良かったよ
>後から拾わなきゃいけないとしたら、ゴミのポイ捨てで誰かから罵倒される可能性が高そうだ >同調圧力というものが機能してるね
つまりコイツは罵倒されるから自制してるだけで、誰も見てなければポイ捨てする人間なのね
>8No infomation万国アノニマスさん
>ドイツは毎日7時45分から13時だったような これはアメリカよりもさらに時間数が少ないし 授業時間を長くしても学生は優秀にはならないよ
7:45とか起きる時間だったわ小学生の頃w
7:45~13時(昼食は帰宅後)と9時~15時(20分休み込、昼食込、掃除込)ってほとんど一緒だろ
ゆとり教育でそれをやろうとしたけど政治家からしても結局何を持ってアンドラゴジーを達成したとするのかという定義が曖昧だから失敗に終わったんだろう。
だから日本の学生は十代の頃はめちゃ勤勉に見えるけど大学生になるとダレる(全員がそうじゃないが)んだと思う。大人になってからの国別の学力を見ても日本はそこまで良くないらしい。
世界の大学ランキングを見ても上はアメリカの学校ばかりだしね。
15日x12年で180日(1年分)の差といったところ。
2013年のソース記事だと720日差でアメリカ側の日数(180日)で言えば4年、240日で計算すると3年差
割とどうでもよさそうな話だ
中学生が洋書を原文で読んでるような世界な
飛び級もあった
彼らが上に行き政治にも関わった
戦後は平均的に皆が中学まで義務教育を受けるようになったわけで、格差はなくなって良かったとは思うけど、今度は子供が可哀相とか言う親が出てきちゃうんだわな
ゆとり教育を選びたい人は選べるようにしてクラス分けて、その代わり飛び級復活させれば良いと思うよ
自分たちが学生だった頃の感覚で話をしているんだろうが、文科省の作成する学習指導要領は四年ごとに改訂されていて、それをもとにする教科書も教育計画も指導書の内容も変化していってる
特に「子供の力で考えさせる教育」は重要視されていて、今の子供の受ける授業は昔とは全然別物だぞ
デジタル教材も普及し始めて教師の負担も減り、アクティブ・ラーニングが最近は人気だ
専科、専門校、中高一貫校も増えて年少から自分の望む教育を受ける選択肢も増えている
授業日数についても、欧州の中には移民問題を抱えたことで「学力」の中身がどんどん低下している国もあると聞くからそりゃあ日数は少なく済むだろう。詳細は把握していないんで比較は避けるが。
なんにせよ、日本の教育問題を語るなら現状を把握していないと正確な議論はできないぞ
くだらない暗記くだらない知識のつめこみが多すぎ
それこそゲームでもやらしたほうが余程為になるわ
役に立てるかどうかは本人次第
頭が良くても役立てる為には、知識の量が必要
勉強ができることと頭がいいことは別問題
役に立たないとはっきりと言う馬鹿は、知識を使うだけの頭がないと断言しているようなもの
鉄鉱石の産地を覚えて何か役に立ったのか
明白に役にも立たない必要に迫られてからでよい内容が多いのに
何を的外れな事をいってるんだ
~に尽きると思うな。
それ言い出したら何を教えれば役に立つのかあなたは明確に決められるの?
自分が役に立たなかったからって後出しで何とでも言えるじゃん
必要に迫られた時に役に立つんじゃない? 真面目に。
本や教科書を読んで自然と覚えていく、外人が言葉を覚えていくのと一緒
哲学や論理的思考を養って人生を楽しむ応用が利くように、あえて国語や数学って形でパッケージして教えてるんだよ。
それを理解しようとせずに、中身を知ろうとせずに袋詰めのまま『役に立たない』ってゴミ箱に捨てちゃうなら、そりゃ時間の無駄だし人生の無駄だよ」
──北野武
人格形成だのに最低限必要な知識も身についてないってコトだろうよ
ちったぁ考えろ
あ、考えるアタマなかったですもんねw
よく言われてるけど
治安が良くて治療環境が整ってるから自分から死のうとしない限り死なない国だからこそ弔辞油なわけれで
自己や他殺で死ぬ事も他国に比べて少ないから
自殺が目立って見えるだけ
逆に外国は治療環境が整ってなかったり、整ってても気軽に行けなかったりするし
事故や他殺が多くて、自殺が目立たず他の死因が大きすぎるってのがあるんだよ
他の死因が減って自然と自殺が目立つことになる
全員に同じ一定の教育をしてテストでふるい分け、成績を出して記録する。
小学校まではゆるいけど中学→高校の受験の過程でゴミとエリートに分類される。
その後も高校→大学でも同じことの繰り返し。
落ちこぼれを救済する措置もないからこの過程でほぼ人生が決まる。
ホームレスや物乞いに落ちるぐらいなら死んだほうがマシと思う人が圧倒的に多そう。
つまり日本人は根っから自身の誇りを守るためならば(生き恥を晒すぐらいならば)死を選ぶという精神が染み付いてるように感じる。
これぞハラキリ精神。
俺は日本の学校で良かったと思ってるよ
嫌いだったやつも同窓会とかであうと驚くくらいできた人間になってたりするしな
そもそも学校でずっと真面目に勉強するわけではない。友達としゃべったりイタズラして怒られたり、学校そのものに社会生活が組み込まれているんだよ。そういうことは外人にはわからんのだろう
それに学生時代に戻りたいと考える日本人は結構いるだろ。それを考えれば日本の学校の素晴らしさも見えてくる。
他の分野の知識を持ってるだけで視野が広がるしそれが思わぬ助けになることもあるからな
授業日数が多すぎという外国人は日本(とか)と欧米の学校システムの役割の差について理解してないね
韓国ほどでないにしろ、高校までの詰め込み教育と大学に入ること事態を目的としちまうような風潮は。
就職氷河期のころからそうすべきだったって誰だってわかるだろこんなの
ほんと利権だなんだで身軽な対応が出来ない国だよな
そう全て自己責任として片付けられる。
これが自殺の源なんですよ。
そもそも大学進学すら6割で先進国では低いし、さらに受験自体が国公立や有名私立みたいなとこが激しいだけだし
時間の長さよりもしっかりと学べるきめ細かい教育環境が整えられていないことの方が問題。
結局のところ広範に深い知識を持っているほど人生の選択肢は増えるもの。
その上でどの職業を選ぶか、どのような人生を生きるか選べるようになればよい。
教育環境以上に問題なのは、大人になってからの職業選択の自由が社会的、心理的に極端に制限されてしまうこと。
そのほうが子どもたちの将来への希望を狭めてしまっていると思うよ。
若者の自殺が圧倒的っていうか、若者の死亡原因の一位が自殺なんじゃなかったっけ。
国民の大多数が良識を持ってる状態って、凄いことだと思う。教育の成果だよね。
働くために必要な知識だけでは、豊かな人生は歩めないと思う。役に立たない知識でも、持っていれば「面白い」と思えることが増えると思うんだ。だから、授業の時間を減らすことには反対だね。
自分で考える力が弱いのは、確かに問題だ。今のカリキュラムにディベートの訓練などを追加できればいいのかな?
ゆで始まる教育方針ですね
時間比較は意味がない
スタイルから課外から全然違うんだから
…と、30点の国の人たちに揶揄されてるわけです。
馬鹿馬鹿しいね。この国の義務教育過程ではググれば済むようなことを習わせ過ぎる
史学関係は特にくどい
日本では考える人間は要らないの
人の国の教育にケチ付ける前に、自分の国の教育レベルの低さを嘆けよ
社会のせいにするな、疑問を持つな主張をするな、思考停止して周りに合わせろ
もちろん日本の教育の素晴らしい点は少なくないし、欧米の教育の欠点も多くある
だから、それらを取捨選択して擦り合わせてより良い教育を考えればいいだけなのに、物は言い様とばかりにひたすら現状を肯定、維持することばかりを考えるのが日本人
社会全体の根本的な改善策の話をしていても、いつの間にか個人の責任や甘えって話に摩り替わってそれを問題の原因の全てにしてしまう
2000年分の知的財産にアクセスする為には暗記が必要なんだよ。放っておいてくれ。
自殺なんてそんな事考える暇があるから増えるんだ。いじめも暇があるから。
戦前レベルまで戻そうぜ。米はビビって殴りにくるかもだが。
↑ 久しぶりに本物の馬鹿を見たよ…
漢字と漢語を省いてもう一回同じこと書いてみな
米国以外日本に負けまくってるやんw
まともに治安の維持も出来てないし、論理的思考も出来ない馬鹿ばっかりだし
ただ長時間やればいいみたいなところがある。
アメリカが完璧というわけではないけど、
アメリカみたいに自分で主張する方が人間として成長している気がする。
と思っていた時期もあったけど、大人になってから振り返ると凄く重要だと思える。
それらの時間をきっかけに、趣味や特技を見つけ、伸ばしていき、自分のアイデンティティにしてる人も多い。
その結果、大人になってから消費を生んだり、その分野の振興に貢献したりしており、内需創出やレクレーションになっている。
学校の効率化を進めれば、真っ先にこうした時間が削減されていく。そしたら間違いなく、のちのちの自分達の経済活動の首を絞めると予測する。
>暗記能力に長けた人になるように奨励されているらしい
そのわりには欧米人って問題を解決するどころか
少子化対策→移民受け入れ→難民大量流入→治安悪化
とか、問題を余計に深刻化してるよね?
馬鹿外人どもの無責任な意見は何の参考にもなりません。
漢字は新聞や本を年齢に見合ったものを読んでいれば、自然に身についている字ばかりだし
歴史は年号を問わない問題形式に変わってきているから、ざっくり流れをどうしてこうなったと把握するほうが主だろう?歴史番組をみていれば一度は特集された名前レベルしか出てこないし
化学式や数式はもとからあまり暗記要素ないわけで、そんなに暗記ばかりだったか?
遠吠えに価値のあるものなんて、これっぽっちもありゃあしない。
勝ち組に聞いてみなよ。みんな初等教育が大切だって言うからさ。(^-^)
若者よ!国語を勉強しな。漢文古文をしっかりと。そして本を読め。出来るだけ沢山。10年20年後にその本当の価値が分かる。
本当に暗記要素ばかりの教育なら、日本の多様で個性的な文化は生まれてませんね。
外人は勝手なことや文句ばかり言うのが普通だから。
日本って言うほど個性的か?
他国の作った物の真似は上手いけど本物を作り出したことはないじゃん
学問でも芸術でもサブカルでも結局は真似でしかないって事がほとんど
本物とはどういうものかな?
日本には存在しない本物の文化の例を教えて下さい
オリジナルが無いって?
こんな権威主義的な話しはしたくないが、同じレベルまで下りて話してみるね…「ノーベル賞やフィールズ賞の数を数えてみなはれ…」
因みにノーベル賞に数学部門があったら、20以上は獲ってるそーな。
映画賞も音楽賞も全ての賞でもそうだけど本当に日本って権威のある賞がねーよな
なんとなく他の国でやってるから自分達もやってみました感がありありで有り難味が無い
自分の書いた文章にいったい幾つ、その「無駄」な漢字や漢語、古文由来の単語や助詞を使ってるんや…もう一回読んでみなよwww
ぐーぐるさんの回し者かwww
『漢字を覚え、英単語を覚え、役に立たない死んだ言語たる古文単語を覚え、大学受験後にようやくコンピューター言語を覚え……
馬鹿馬鹿しいね。この国の義務教育過程ではググれば済むようなことを習わせ過ぎる
史学関係は特にくどい』
本物を教えて下さい
早く早く〜
そうだね日本の若者は丈夫で健康な人多いのかもしれないね。
でも丈夫じゃなくても、適切な医療が受けられるから病死が死因一位にならないのでは。
また、事故が少なく、治安も悪くないから自殺が死亡原因の首位に来るんじゃないの?
むしろ若者の死亡が事故や殺人一位の方がやばくない?
これでは国民性が馬鹿といわれてもしかたない
なぜ勿体ぶるのですか?
例が大量にあって書くのに困ってるんですか?
できる子にとっては授業は無駄、やらなくても分かってるからな。できない子にとっても授業は無駄、なぜなら言ってる意味が分かってないから学びようがない。これこそ権利の侵害だよ。成績で差はつけていいんだ、学生のうちは勉強が全てなのは当たり前、学校は勉強をするところだからな。学校の外の社会は勉強をするとこじゃないから、テストの点以外でもいろいろな評価の指標がある、これも当たり前。
学生は目指す目標を高く設定しすぎて自滅し破綻する、周囲の人間(親や教師)は頑張っている姿をみて更に後押しする。
これが功を奏して目標を達成できれば勝ち組のレールに乗ることになる。
このレールに乗れなかった者は将来適当な職に就き平凡な人生を送る。
運が良ければやりたいことも出来るけど、学歴フィルターが機能している今じゃ本当に運が良くなければ無理。
失敗した若者は将来の自分を見るに耐えなくなり、引きこもる、その末に自殺という末路がある。
若者に対する「過度の期待と重圧」これを無くさなければ解決しない。
これを支援するような教育制度を設けないといけないんだよ、それこそ高校生からでも行ける小学校や中学校みたいな救済制度をね。
にしたって自殺者は多すぎる それに、普通に考えて、自殺者になる前の自殺予備軍(欝病患者など)はもっと多いだろうしな 一体どれほどの損失が出たことか・・・
一部でよい教育していても適性のある子供がみんなそこで学べるわけじゃないし、経済格差が教育格差になってる実情もあるし。
原子分子をよく知らない奴が新薬を作れるか?
数学ができない奴が空力を考えた製品のデザインができるか?
外人の考えは楽に楽にって言い訳にしか聞こえない
そっちの教育が優れているならなぜGMやシボレーは凋落してんだよ
今の学校も随分暇で楽だろ。昔は月~金が一日6時間、土曜も3時間あった
ね、若者の死因一位が自殺にならない方がむしろ不幸でしょ。
同時に優秀な人間も増えて基準となるハードルが上がっている。
昔は許されたが今では許されないこんなニュアンスのハードル。
昔なら採用されていたであろう人間が今では採用されない(要らない人材)みたいなハードル。
高卒が当たり前だった時代が水準が上がって大卒が当たり前になる時代。
ほとんど身分制度とかわらないよ。
ごめん言いすぎたかもしれない。
自分もそう思う
教材一つにせよイラストや写真を多様するように工夫してて、以前の事実表記を淡々と述べる無味乾燥的な教材が時代と共にかなり減ってる
たぶんここの欧米崇拝的な人は自分たちの時代で考えて、現場が試行錯誤している事を忘れてしまっているのかもしれない
いやそうはならないでしょ
日本の場合、むしろ死因1位が事故などになった方が良い
そのくらいのレベルで自殺者は多い
あくまで聞いた話なんだが、治安の悪いブラジルじゃ1時間で2人死んでるのに対し、治安の良い日本じゃ1時間で4人死んでるんだってさ まあざっくり計算すればそうなるんだ どっちが良いかわからなくなるよな
「ああハイハイそうだね~外人さんw」と適当におだてて流しときゃいいんだよw最近だと例の厚切りみたいに。
日本の教育機関の目的は優秀な従業員の育成が目的だからそれ以外は必要とされない。
浮きこぼれが密かな社会問題になってるけど社会が天才を必要としてない為、
勉強の良し悪しに関わらず「自分は人より知能が高いかも」
と感じたなら教育機関に頼らず独学した方が良い。
鎌倉市図書館のツイッターより「もうすぐ二学期。学校が始まるのが死ぬほどつらい子は、学校を休んで図書館へいらっしゃい。マンガもライトノベルもあるよ。一日いても誰も何も言わないよ。9月から学校へ行くくらいなら死んじゃおうと思ったら、逃げ場所に図書館も思い出してね。」
日本は中国や韓国とは違う。この努力に見合った成果を出し、世界を豊かにしている。
ドイツでは確かに高等教育は充実しているのだが、温度計が読めない、負の数字を理解していない、分数の計算ができない、という大人も結構いるのである。日本人が付き合うようなドイツ人は教養のあるドイツ人ばかりだから、そう言っても信じてはもらえないが
・・・と、ドイツ在住日本人が言っていた。
国費で全員に家庭教師をつけて自宅学習してるからねw
つまり飛びぬけて頭いい奴もいないし底辺も少ない。だからランクが高くなる。
アメリカは飛びぬけて頭いい奴がごく少数と底辺だらけ。
あと、日本の学力調査で秋田が小学生の調査一位なのは
韓国と同じように事前に秋田県教育委員会が模擬テストを作成してやらしてたから。
で、秋田は大学進学率も難関大学進学者も極めて少ない。
日本なのに自殺者が多いってギャップが実態以上に数字を盛らせてるんだろうけど
どんな人数だろうが自ら命を断つ以外の死なんて少ない方がいいよ。
素晴らしいな
家にいたらいたで 金もかかる
朝出かけて 夜家族がそろう頃まで 学校で 授業や部活をしていてくれてるほうが
安心だし金もかからないからね
大体そんな休まれても親は仕事だろ?
このあたりが全然理解されてないみたいだ。
外人ってバカが多いもんねwバカなのにソレを直視せず
日本の教育は間違ってるってバカが言ってんだもんなw
悪い事じゃないんじゃない。
しかも書かないと忘れるっていうな
読めるけど書けないなんてどうかしてるわ
そのぶん英語勉強すればどれだけ国益になることやら・・・
お前らも4ちゃんやその他で海外の気に入らない外人を罵倒できるようになるんだぞw
おら、サッサと言えや
ふざけんな266、てめじゃねぇスッこめ!!
俺が話しかけたいのは※236じゃ!!
しかも定時で帰れず残業当たり前になるのに
学生時代にそこまで甘やかされてたら社会に出たくなくならないか?
昔は学校も週休一日だったわけだし240日でも恵まれてる方だよ
体育祭だって文化祭だって音楽会とかクラスマッチとか修学旅行その他もろもろの行事及びその準備の時間とかみんな日数に入るよね
学習効率の比較するんなら単純に5教科の授業時間を比較すべきなんじゃ?
それは暗記の過程の違いだけ。単純にがむしゃらに暗記するか、筋道と理由を考えて読み解くうちに知識として蓄積されるかの違い。単純にがむしゃらに記憶する事だけを暗記とと呼ぶならちょっと意味は違う。いずれの過程を経ても知識の豊富な人間の方がより多くの引き出しを持っている。
日本でも授業サボってる連中の方が発想力豊かで優秀だったりしたら
話を聞いてやるよ
暗記力で東大に進学する事は可能だが、高偏差値高校ではすでに優秀とは見なされない
を頻繁に取り入れて学びたい分野職業を体験させてから大学へ進ませる
ことが大事だと思う。好きな分野での大学生活なら自主的に勉強
してスポンジのように吸収して応用力も身につく
短くしてもならない。
どうして授業内容や長さにこだわるんだ。
暗記力よりも耐久力という面が鍛えられてるのが重要。
虐めとか良い例。
ネットとリアルでジキルとハイドを再現してる輩も多そう(笑)
アメリカのように犯罪や事故による死亡が少ないから、自殺が一位になるだけで%は同じなんだよねぇ
そいつが今現在、世界地図で日本を指で指せるか疑問だぜ。
試験官僚みてると強く感じる。
物事を解決する応用力が無いことは日本の政治家・官僚みてると分かることは同意してくれるはず
子供のころは学校ってひとつの社会だし
てかなにが時間食ってるのかわからんと批判のしようがないだろ
土曜も6時間授業にすべき
日本人で東京の場所を知らない人間が一人でもいると思うのか?
それに学校は勉強を学ぶだけじゃない。社会で必要な人間関係の構築や道徳心を学び、クラブ活動などで
体を鍛えたり、共同活動を通じて協調性を養ったりもする。240日でも足りないくらいだ。
大人になってからでは間に合わないことはとても多い。
だがドイツ人の真面目さは利点であるが、ゆえに文化的発展や創造力がない。
ドイツって言われてなにがある?「勤勉さ」これだけだろう?文化発信など全くないし、何よりドイツはEUでバカみたいに儲けたが、その前までは日本に全然追いつきもしなかったんだが?EUを作って他の国から搾取しただけ。特許も昔はアメリカと並ぶツートップだったが、近年は圧倒的に日本よりも劣っている。
週休2日だと5*52で260日
これに夏休み+冬休みが50日
春休みで14日くらいか?
なので196日くらいでしょ?
短い時間で効率よく学んで知識を得られるなら、それにこしたことはない
毎日12時間勉強してる奴と、2~3時間くらいしか勉強してない人が同じ点数獲ってんなら、やっぱり後者の方が凄いし賢いと思うわ
学校で勉強して帰って塾で勉強してそれから宿題もする
それだけやっても受験に失敗したらぱぁ
それを是正しようとするとゆとりだと言って叩くんだから笑えるわ
自分はやったのにお前らがやらないのはおかしいと言って苦労を背負わせる国だからな
馬鹿な意見に惑わされずに今のままでいてほしい
正社員あったら
ホワイトの部類だけど
ないんだよなあw
日本だと勉強だけなら塾だけ行ってた方がはるかに効率いいけど
どちらかというと学校は社会性を体で学ぶ場所だと思う
嘘ばっか拡散されていく……
大卒という履歴がカードになる社会。詰込みで勉強した人間が官僚になるから、六な政治をしない。
ゆとりと馬鹿にするが、社会変化による価値感の断絶が問題じゃないかと思う。
殆どの奴は暗記などしてて大人になったらもう忘れているよ
戦後日本の学校教育での試行錯誤が過程を追って見る事ができて興味深いですよ
浮きこぼれ問題は課題だがどうしても出てしまうので、それを公的にやるかフリースクールや補習塾でやるか・・・現在の日本はおそらく後者をとっているので、親たちはそれを理解して子供にあったベストな教育の選択に知恵を使わなければなりませんね
が、文ではこの様なニュアンスは伝わらないだろう。
まあ勤勉な日本をステレオに当て嵌めたいとの恣意的な外人らしい。
宣教師に農民が矛盾を指摘し論破できる国だからこそ、キリスト教に汚染されず独立を貫いた。生活に必要ない知識は要らない?
そんなのは猿と変わらない。
自分で考えて正しい結論を導くためには膨大な基礎知識が必要で、それは若い柔軟な頭じゃないと効率的に入らない。
魚屋になるか学者になるかは本人が決めることだが、勉強していなければ選択権まで辿り着けない。何が効率だ、機会の平等の方が大事だ。この流れだけでも外国人のバカさ加減がわかるというもの。
4chのは、週休二日制の前のデータじゃないか?
漢字は文化だよ
文化を無駄だと捨てていった国の文化レベルがどうなったか隣国を見れば分かるだろ?
一見無駄に思えるようなものこそ人間の精神生活にとっては案外大事なんだよ
単純に授業時間増やすより根本的に授業形式変えないと無意味だ
《話せる奴が多いけれどけれど下級な大ざっぱ英語》を目指すか
突飛又は極めて堅苦しい学者や官僚のサトウやイケダが使う
《巧みに使いこなせる人は極めて少ないが上級な固い英語》を目指すか
の違いかね?
只ね、英語の使える召使大量育成に邁進しても国は栄えないと思うけれど(例:フィリピン)
日本語教育があげつらわれているが、一般人にとってはその日本語で受けた教育が身になっている
でも英語が出来ないと海外の最新の研究とかにはついていけないから、学者には英語は不可欠
世界中が英語中心で回っているから、こればかりは仕方ないが、それが日本には不利に働いているのは悲しいところ
ああ俺が生きてるうちにエレガントな文章吐き出せる自動翻訳ソフト生まれてくれー頼むー
たかが6年間のこまぎれな英語の授業時間だけで、映画やドラマを聞き取る能力がつくはずもない
リスニング力は3ヶ月間英語漬けの環境にひたるか、子供の頃に英語の音を聞く環境に身をおく個々の家庭での努力のほうが成果がでる
それなら読む書くに絞ってより高度な文章を学べるように特化させた授業のほうがましだ
でも学校が楽しいとあまり苦痛と感じない。
海外の反応見て初めてわかったのは、日本の文化祭や調理実習、部活の映像見て羨ましがる外国人が少なからずいること。
他の国でも当たり前にしてる事だと思ってたのに。
授業がまともに出来ない国もあるようで(南米とか?)それに比べれば長時間の拘束は苦痛だけど、まだマシなのかなぁ、と思う。
外国の学校教育においてその辺はどれくらい含まれているのかなあ。
あと、文化祭や体育祭、遠足だとか。
そのへんがわからないと、なんとも言えないような…。
毎日繰り返すことは海外が驚いている「日本の規律」の基軸じゃないかな?
アバウトでいいなら日本人はもっと遊びながら広範囲を「仕事」にできる。
バカ外人とは言いたくないけど、否定する気もさらさらないね
仕事の効率性を出す計算としてGDPを人口と平均仕事時間で割るかなんかするのは聞いたことあるけど
論文重視みたいな。
それで暗記重視みたいな感じから抜け出すんじゃないか?
やり方が悪いだけだよ。学問にしてしまってるから駄目だ。あれはコミュニケーションだからね。出題や採点方式も悪いんだろ。
何が何でも「それが出来るようになる」っていうのを完全目標にして教育したほうがいい。
日本のやり方はあまりにも平たく何もかもをやらせ過ぎで、根本に弱い。
同一教育は正直中学校辺りまででいい。あとは専門性を出す、その分野で生きていける
スペシャリストを育て、若いうちから成功出来るようにする。
大切なのはまず自分の足で一人で立ち、生きていくことが出来る事。あんだけ勉強しているのに結局只の知識の暗記に過ぎず、社会に出てからの成果、伸びが悪いのは日本の特徴。
海外は中高から学校教育そのものが英語だけでやる国もあるぐらいだから、学問でしかない英語教育って日本のガラパゴス現象なんだろう。
確か実践的英語力ランキングでは意外や意外、日本はアジアで良い位置につけてるよ、つまり社会に出て英語必要な人は上手く使いこなしてるって事でしょ。
そもそもコメント欄でも言われてるけど、一年の授業日数240日ってのが誤報だから、「あんなに」っていうほど授業してるわけでもないみたいだし、そういった誤報に基づいた日本像も実在しないのでは。
まあ私は英語苦手ですが。
マジで海外は楽園だわ。日本だと夏休みは宿題地獄で部活もある。
もう部活は廃止していいんじゃないのか アレは数少ない休日である土曜日すら潰すからな。
なんか入らなきゃいけない空気あるよな
大学は、行ってないけど聞いた話では、やっぱり教授が授業に出るのは珍しい事らしいな。本気で勉強したい人は、アメリカに行った方がいいって聞くからな。特に医者。国内だと、一部を除いて医学は70年前から進んでないとか。変な話、大学病院ではサジを投げられたのにアメリカで勉強して医者になった人の、個人の小さな病院で治療を受けたら完治したなんて話もある。ぶっちゃけ、時代遅れの治療を受けて悪化している人は相当な数だそうだ。中には、助かるはずなのに亡くなる人も。
学校は、何の為に行くのか?恐らく就職目的。今の企業は、特にその傾向がある。昔の企業はそんな事なかったね、学校は、遊ぶとこって認識だったから。それを思うと、昔の企業の人は分かってたんだな。授業時間を長くして、表向き学校のイメージアップだけだと。
それが、最近ドイツでも勉強、勉強ってうるさくなってるらしくてな……宿題がたっぷり出るそうな。授業も時間も伸びた。職業訓練のあのマイスターの事でしょ?なんか一部廃れてきてる。
大卒が一般的になってるし、しかも入試に一度落ちたら二度と試験資格はなくなるんだな。日本の様な、塾もないし夜間学校もない。勉強出来ない人には、お先真っ暗だね。
で、そうなった人はどうなっているかというと仕事にも就けない、で可哀想な人と言う事で
生活保護のお金が出る。結果、寄生虫生活が倍増するという事態に陥っている。それが今のドイツ。
それでも日本は識字率が高い方だから、マシでしょ。海外なんて自国の文字すら読み書き出来ない人がいる。先進国のアメリカでさえ、そんなのがいるからな。
それ以前に日本はいうほど授業多くはない。
近くの韓国と台湾が、毎日夜遅くまで教室こもりっきりの長時間授業らしいから、それを広まる間に日本の事だと勘違いされてんじゃないかな。
長時間授業がどんな内容かはよく知らないが、台湾はひたすらテストの繰り返しだとか、韓国は知らない。
どっちも超学歴社会になってしまって、大学の価値が相対的に下がってしまってるようだね。
ドイツの大卒志向への変化は、ドイツの大学目指した移民が増えてるのでは。
今ドイツに殺到してる自称難民にも大学目当てが沢山いるらしい。
文化祭もあるし
普通に子供だけで通学するし
日本の学校いいところ
学校が世界の全てになってしまうような育て方をする家庭があることはまた別の問題
ドイツと似たような制度とってるオーストリアのウィーンに住んでる知り合いの話だと10歳くらいまでに「大学に行ける子」と「それ以外」に振り分けられて大学進学専用の学校とそれ以外に進学するって聞いたんだけど、ドイツは「それ以外」がマイスターとして職業訓練を受ける形になるのかな?
「それ以外」に振り分けられると大学進学用の学校に入るのはめっちゃ難しいとかも。
日本みたいに「高校入って本気出す」とかは通用しないって聞いて他人事ながら震えた。
普通の日本の学校なら毎時間先生が教壇に立って授業してくれるのが普通なんだけど、余程治安の悪い学級崩壊してた地域の出身?
そういう学校出身だから日本の医療が70年前で止まってるとかのバカらしい嘘に騙されるんじゃないの?
病院行ったことも治療受けたこともないの?
朝鮮学校にでも行ってたの?
或いは学級崩壊のクラスだね。
なんで自分とこの国民がきっちり人格形成できてると思ってるんだろ?
アメリカ流の人格形成なんて性犯罪や暴動の温床だろうが
忙しい例だけを並べて主張するのはよくない
あくまでも外国の一般的な大学と日本の一般的な大学を比べている
男のほうが女より足が早いって話をしてるときに
デブな男とスポーツをやってる女なら女のほうが早いって言い張っても無意味だろ?
比べるなら一部の例外だけもってくるのはあかん
まあ、学校の後に塾通いってのは、通った経験のに自分からすれば、
要らないんじゃないかって気になる。
学校の授業をちゃんと受けてれば、塾に行かなくても問題ないよ。
死ね
学校は「夏休みは7月上旬から 8月下旬まで」とゆうふうに言ってるけれど実際はお盆の一週間ぐらいしかない。 それに部活の先生もそれぐらいしかない。
宿題もイカれちゃってるぐらいあって本当に学生さんたちは理不尽だよ。
でもそれで真面目で勤勉な人間が形成されるのかな
いやでも日本ってストレス社会#
アメリカ人の大学1年生と日本の中学3年生のやってる数学のレベルがだいたい同じ
アメリカのGREっていう大学受験生向けの共通テストは日本の中1、中2レベル
日本の難関高校受験問題はアメリカ人の大学生はほぼ解けない
テメェらなんざ日本人から見たらカスだ
『学校に行くのが楽しみ』係数を 掛けないとダメだろ。
外国の学校は 面白味の無い処だと聞くけど・・・・
うちの娘は 学校から帰ってくると
「あ~っ 楽しかった」って毎日言っているぞ。
夏休みなんか半分くらい過ぎたあたりで
「早く新学期始まらないかなぁ~」って言い始めるからな。
楽しい学校なら 長い時間の方がいいだろう。
短い時間が嬉しい外国人は 学校はつまらなくて耐える場所なんだろうよ。
教育に効率性の考えを持ち込むのは 国の衰退につながるだろう。
寧ろ現場レベルまで浸透した一定レベル以上の知識を国民の大多数が持ち合わせていることが
日本の強味の源泉なんだよな。
大学で学んだ研究者が 現場に出向いて技術指導をしたとすると
日本人なら 基礎知識レベルが高いから理屈を容易に理解して 早い内に現場での効率化を達成できるが 高校のレベルの教育を受けていないと論理的な理解ができず 言われた通りにしか出来ない現場作業になる。 考えない現場作業になる。
高校で漢字の勉強なんてしなくね??
要するに日本の学校教育は余計なものを義務教育で教えすぎ
欧米のように大学で高度な教育を学ばせ、合コンなどで単位を
落とすような学生は卒業できないような厳しいようにするべき
なんで大学で自由にバイトやサークル活動で遊んでいるのか
それこそ即戦力を求める企業もガッカリするし、人材不足が起こるわ
海外では高学歴が自分の収入アップや将来を決める
大学はたくさん勉強したり、企業家を作る場所にするべきだ
社会に出る前に不真面目な学生を輩出してどうすんだよ
ドイツみたいに早い段階から切り捨てない
OECDの国際成人調査においてレベル2以下の人間の割合が最も少ないことから明らか
(高い順からレベル5、レベル4…レベル1未満)
ただこの方式だと自ら考えて動く能力や、トップレベルのとがった才能は伸びないので、追い付け追い越せが終わった今は機能しなくなり停滞している、と言うことだと思う。
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